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一、課程的性質(zhì)和教學(xué)目的
誠信教育是創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的重要組成部分，是一門實踐性很強的課程。通過學(xué)習本課程，使創(chuàng)業(yè)學(xué)員了解什么是誠信，明確在創(chuàng)業(yè)中為什么要講誠信，以及怎么講誠信，并掌握社會信用體系建設(shè)的相關(guān)知識。
本課程的主要目的是使學(xué)員樹立市場經(jīng)濟是信用經(jīng)濟、法制經(jīng)濟的觀念，增強誠實守信、合法經(jīng)營的意識，為企業(yè)的成功開辦和經(jīng)營奠定堅實基礎(chǔ)。
二、教學(xué)要求和內(nèi)容
(一)什么是誠信
1．教學(xué)要求
(1)掌握誠信是市場經(jīng)濟的基本規(guī)則，誠信是經(jīng)商之道
(2)了解以誠信原則為基礎(chǔ)的商業(yè)法律體系的構(gòu)成
(3)認識誠信對于國際交往的重要意義
2．教學(xué)內(nèi)容
(1)誠信是道德規(guī)范與行為準則
(2)誠信是中華民族傳統(tǒng)文化與精神追求
(3)誠信是市場經(jīng)濟的基本規(guī)則
(4)誠信是經(jīng)商之道
(5)誠信是商業(yè)法律法規(guī)體系的核心
(6)誠信是國際交往的慣例
(二)為什么要講誠信
1．教學(xué)要求
(1)明確講誠信對于成功創(chuàng)業(yè)、取得貸款、正當競爭、維護客戶和獲得企業(yè)長遠發(fā)展利益的重要意義
(2)了解失信懲戒機制的作用原理
(3)了解政府部門對企業(yè)劃分信用等級實施分類管理的情況
2．教學(xué)內(nèi)容
(1)誠信是創(chuàng)業(yè)的根基
(2)誠信是獲得貸款的前提
(3)誠信是合作的基礎(chǔ)
(4)誠信是正當競爭的守則
(5)誠信是維護客戶的必備條件
(6)誠信的商譽給企業(yè)帶來長期利益
(7)社會信用體系建設(shè)啟動后，失信會受到懲罰
(8)政府職能部門對企業(yè)劃分信用等級并分類管理
(三)怎樣講誠信
1．教學(xué)要求
(1)掌握怎樣誠信處理與公共部門、銀行、客戶以及本企業(yè)員工的關(guān)系
(2)學(xué)會修復(fù)不良信用記錄的方法
(3)了解建立企業(yè)信用管理制度和創(chuàng)建企業(yè)信用文化的相關(guān)知識
2．教學(xué)內(nèi)容
(1)如何建立與公共部門的誠信關(guān)系
(2)如何建立與銀行的誠信關(guān)系
(3)如何建立與客戶的誠信關(guān)系
(4)如何誠信處理企業(yè)內(nèi)部關(guān)系
(5)如何在講誠信的同時保護自己
(6)失信后如何補救
(四)社會信用體系建設(shè)
1．教學(xué)要求
1)掌握社會信用體系的構(gòu)成
(2)了解我國社會信用體系建設(shè)的現(xiàn)狀
(3)了解發(fā)達國家信用體系的基本情況
2．教學(xué)內(nèi)容
(1)什么是社會信用體系
(2)社會信用體系建設(shè)與我們的生活密切相關(guān)
(3)發(fā)達國家社會信用體系簡介
(4)我國社會信用體系建設(shè)現(xiàn)狀
三、課時安排
誠信教育課程共安排6課時，具體分配如下：
*9部分什么是誠信………………1課時
第二部分為什么要講誠信…………2課時
第三部分怎樣講誠信………………2課時
第四部分社會信用體系建設(shè)………1課時
四、教學(xué)建議
(一)在進行誠信教育時，應(yīng)注重與其他創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程的銜接與融合，將誠信教育與創(chuàng)業(yè)過程緊密聯(lián)系。
(二)鑒于培訓(xùn)課時緊張，要求教師對于教材中重點和難點內(nèi)容在課上統(tǒng)一集中講授，淺顯易懂的內(nèi)容，可鼓勵學(xué)員課下個人自學(xué)。
(三)培訓(xùn)形式應(yīng)當靈活多樣，可采取集中授課、專家現(xiàn)場咨詢和案例教學(xué)相結(jié)合，也可以組織學(xué)員收看遠程培訓(xùn)節(jié)目。
(四)培訓(xùn)要從學(xué)員的實際水平出發(fā)，采取學(xué)員易于接受的方式。培訓(xùn)教師可適當安排多種形式的課堂活動，如開展針對案例的課堂討論和辯論等，鼓勵學(xué)員發(fā)表自己的見解，積極參與教學(xué)。
(五)要注意培訓(xùn)方法和培訓(xùn)手段的多樣化，積極利用投影儀、錄音機、錄像機、計算機等教學(xué)設(shè)備，進行形象直觀的教，學(xué)。
五、考試與評估
(一)考試
本課程的考試不僅要關(guān)注學(xué)員對基礎(chǔ)知識的掌握情況，更要注重考查學(xué)員分析問題和解決實際問題的能力。
1．考試題型：包括客觀題和主觀題兩部分，并以主觀題為主。
客觀題包括選擇填空題和判斷題兩種形式，內(nèi)容以教材中常識性的知識為主，目的在于普及基礎(chǔ)知識。
主觀題包括一般問答題、情景問答題和案例分析題三類，一般問答題只需要學(xué)員根據(jù)教材內(nèi)容作答；情景問答題以某個生動的實際場景為背景設(shè)定問題，主要考查學(xué)員對培訓(xùn)內(nèi)容的實際運用能力；案例分析題要求考生對案例作出較為深入的分析，考查學(xué)員對培訓(xùn)內(nèi)容的綜合掌握能力。
2．考試方式：開卷考試。
3.考試時間：1.5小時。
在編制試卷時，要注意考試的范圍、試卷的結(jié)構(gòu)，以及各類題型的搭配。并控制考試時間。
(二)評估
培訓(xùn)結(jié)束后。要及時對培訓(xùn)教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量進行評估，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗，改進工作。評估實行結(jié)果評估和過程評估相結(jié)合，并采取多種形式、多種手段、多種角度進行評估，以確保評估的客觀性和準確性。 稅收，是國民經(jīng)濟最為重要的調(diào)節(jié)器，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，稅收法律愈發(fā)繁雜，稅收調(diào)整愈發(fā)頻繁，作為企業(yè)財務(wù)人員，掌握著企業(yè)的稅收命脈，迫切需要綜合的稅務(wù)管理能力，加入稅務(wù)經(jīng)理專修班，掌握稅務(wù)實務(wù)、稅務(wù)籌劃、稅務(wù)稽查、稅務(wù)行政復(fù)議，拓寬稅務(wù)處理軟技能，成為優(yōu)秀的財會人。